史 学 论 坛
    清中叶的宗族、政府与地方治理
    ——透视温州粮食危机引发的骚乱及其消弭……………………李世众（4）
    《麦克马洪—侯赛因通信》：阿拉伯世界分裂之源……………李平民（10）
   
    研究生课程讲坛
    多视角透析全球历史
    —— 记余志森教授“世界史通论”课教学实践………………戴 勇（17）
    
中国史学史讲座
    当代中国史学建设的理论与实践………………………胡逢祥 张耕华（22）
   
    名著与经典解读
    美德与商业社会
    ——亚当•斯密《道德情操论》解读……………………………杨 芳（29）
   
    明清史料感知录
    明清史料感知录（四）……………………………………………王家范（34）
   
    历 史 风 景
    短暂的辉煌——纪念清华国学研究院成立八十周年……………秦维宪（38）
   
    青 年 史 苑
    美国自由主义传统与威尔逊国际政治理想形成…………………杨春龙（42）
    上海与纽约文化形态比较研究……………………………………林　广（49）
    清末传教士丁韪良早期对中国传统文化的理解
    ——读《天道溯源》札记………………………………曹刚华 张美华（54）
    林登•约翰逊的政治理想主义……………………………………王庆安（58）
    美国南方黑人社区的自我建设（1863——1920）………………黄虚峰（65）
    通识教育的陷阱——横通…………………………………………章益国（70）
    从《申报》广告看清末禁烟………………………………………杨积广（73）
    学 术 广 角
    中国学术界关于建国初期的“一边倒”外交研究述评…………胡礼忠（77）
   
    高校历史教改
    我国历史教育面临的几个深层次问题……………………………王加丰（86）
   
    尊 师 篇
    妙手华编育数代，史、语纵横戎狄夷
    ——记朱寰老师令我最敬佩的地方………………………………张 箭（90）
   
    书 评 纵 横
    英国工党执政史研究领域的力作
    ——评倪学德的学术专著《和平的社会革命》…………………金重远（93）
   
    教 改 漫 谈
    国民素质教育与高考文科综合考试下的历史教学………………章年海（94）
    中学历史教学加强科学教育的研究与实践………………………任 琍（98）
   
    教 学 天 地
    讲求实效地开展研究性学习………………………………………陈 艳（101）
    走进新教材，拓展新思路——情感价值观教学实例探析………杨 芳（102）
    激情、氛围与绩效
    ——从管理学角度探寻提高历史课堂教学质量的路径…………黎章春（106）
   
    2005年目录索引………………………………………………………… （108）
   
    敬 告 作 者………………………………………………………………（112）
   
    历 史 画 廊
    中国古城巡礼（十一）……………………………………沈 坚（封三、四）