陆奥宗光与“陆奥外交”………………………………………戚其章（4）
陆贾“怀道者”辨………………………………………………李禹阶（10）
西方文化扩散的分析……………………………………王  林  董小川（13）

史 家 访 谈

对先秦历史文化问题的艰辛探索
——访晁福林教授…………………………………晁福林  邹兆辰（17）

研究生课程讲坛

论题：宗教与科学的斗争及共存……………………………马世力（23）

马克思主义史学史讲座

西方马克思主义史学的勃兴
（二战后至今）…………………………………………………张广智（31）

名著与经典解读

英雄的历史作用——读胡克的《历史中的英雄》……………高瑞泉（37）

青 年 史 苑

试论德国《企业代表会法》（1920）的缘起………………… 孟钟捷（40）
1945年前后乡保人员贪污现象分析：制度的视角
——以浙江省新昌县为例…………………………………………程郁华（43）
英国工业化早期的苦难与牺牲……………………………………宋严萍（47）
《实业计划》：近代中国第一个完整的工业化战略…………… 杨宏雨（52）
布罗代尔的历史教育思想及其实践…………………………………罗  珍（56）
上世纪20-30年代斯诺的蒋介石观……………………张小兵  吴金卫（61）
马克思恩格斯论童工劳动…………………………………………鲁运庚（64）

历 史 随 笔

边界线上行走………………………………………………………闻  一（66）

史 海 钩 沉

简论战后初期国民政府对日本的战争索赔…………………………王东进（71）
试论战后美国对日赔偿政策的演变…………………………………刘立峰（77）

书 评 纵 横

史必有证，论从史出——读王养冲先生主编《法国大革命史》…楼均信（80）

文科基地班学生文选

浅析杰斐逊对印第安人的政策……………………………………钱轶娜（82）

学 术 广 角

近十年来国内明清社会救济史研究综述…………………………张丽芬（85）

期 刊 透 视

20世纪90年代以来历史教育研究之发展
——以《历史教学》为个案……………………………许序雅  虞亚琴（90）

高考命题评析

上海高考历史学科试卷的认知分析：心理学视角………胡  谊  顾春梅（93）
例谈如何运用转换思维巧解历史综合试题………………………邵新力（97）

教 改 漫 谈

探究式学习给课堂带来新气象…………………………………连建平（99）
新课程下历史开放性作业的探索………………………………夏如君（101）

教 学 天 地

从中学历史教学看社会主义荣辱观教育与历史教育………… 庞斌顺（103）
构建生命课堂，教给学生有生命的历史
    ——以《汉朝的中外交流》为例…………………………… 方毅宁（104）

新教科书实验探索

新课标初中历史教科书体例结构的比较与思考……………………… 戴昌保（108）
对高中新课标教材的商榷……………………………………………… 张淑贞（112）

历 史 画 廊

中国古城巡礼（十四）……………………………………………沈  坚（封三、四）